新加坡的英語(yǔ)魅力

新加坡的英文是非常神奇的。為什么這么說(shuō)？因?yàn)閺乃脑~匯來(lái)看。我們家老大考完psl，我不是給他準(zhǔn)備了這樣的詞匯本嗎？它里面有的詞，其實(shí)我在給他準(zhǔn)備的過(guò)程當(dāng)中很多詞匯，我自己也是在學(xué)習(xí)。坦白地說(shuō)，這些詞匯是我在研究生階段都沒(méi)有學(xué)到的，最主要是它們的分類(lèi)很細(xì)。這一點(diǎn)是至關(guān)重要的。

國(guó)內(nèi)的孩子把它當(dāng)做二外來(lái)學(xué)的時(shí)候，這個(gè)詞匯學(xué)不到這么深，分類(lèi)這么細(xì)，尤其是用英文去解釋這個(gè)詞匯，做不到非常的地道。這個(gè)是老二二年級(jí)的詞匯練習(xí)冊(cè)，它在這個(gè)里面就分得很細(xì)，二年級(jí)的小朋友就會(huì)把這個(gè)詞匯分成有不同的類(lèi)型，最重要的是有很多近義詞跟反義詞。

大家都知道這個(gè)近義詞其實(shí)很難學(xué)的，而且學(xué)了很多的近義詞跟反義詞。就像在中文學(xué)習(xí)當(dāng)中一樣，如果大家有很好的近義詞的積累跟功底，語(yǔ)言能力會(huì)一下提升上去。在寫(xiě)作當(dāng)中也有很多詞可以去替換，不用只用一個(gè)詞來(lái)表達(dá)。

所以新加坡小學(xué)生二年級(jí)的時(shí)候就會(huì)把近義詞、反義詞全部拎出來(lái)，要去學(xué)習(xí)。它有專(zhuān)門(mén)醫(yī)院、學(xué)校、工廠還有進(jìn)行描寫(xiě)的詞匯，尤其是動(dòng)物的幼崽，這些名字都是用英文。 一三年級(jí)都是有專(zhuān)有名詞，所以這些在一二年級(jí)的時(shí)候都會(huì)去學(xué)。

你想這樣的分類(lèi)詞匯，國(guó)內(nèi)的孩子們很難在小學(xué)或者中學(xué)階段就能獲得這么細(xì)致分類(lèi)的詞匯的學(xué)習(xí)。長(zhǎng)此以往下去，這個(gè)差距有非常大。而且他們學(xué)習(xí)詞匯是非常有條理，有一些場(chǎng)景的不同來(lái)學(xué)習(xí)，比如是有這些短文的練習(xí)，這篇有非常多的詞匯結(jié)合閱讀。這是四年級(jí)的詞匯，四年的詞難度非常之大，有非常多的詞，大半的詞匯都是國(guó)內(nèi)大學(xué)的英文六級(jí)或者是研究生考試詞匯和專(zhuān)八的詞匯都會(huì)放在中間。

這些學(xué)習(xí)會(huì)跟閱讀理解相結(jié)合的，這樣的學(xué)把這個(gè)詞匯掌握的更加扎實(shí)，又非常好的能夠把這個(gè)詞匯去記住。所以通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)此以往的積累，新加坡本地孩他們的語(yǔ)感能不強(qiáng)嗎？

英文作母語(yǔ)學(xué)習(xí)，雖然他是英文作母語(yǔ)，全部拎出來(lái)要去學(xué)習(xí)。它有專(zhuān)門(mén)介紹場(chǎng)景的詞匯，醫(yī)院、學(xué)校、工廠還有進(jìn)行描寫(xiě)的詞匯，尤其是動(dòng)物的幼崽的這些名字都是用英文，都是有專(zhuān)有名詞的。所以這些在一二年級(jí)的時(shí)候都會(huì)去學(xué)。

這樣的分類(lèi)詞匯，國(guó)內(nèi)的孩子們很難在小學(xué)或者中學(xué)階段就能獲得這么細(xì)致的分類(lèi)的詞匯的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)此以往下去差距有非常之大。而且學(xué)習(xí)詞匯是非常有條理、有細(xì)節(jié)，同時(shí)會(huì)根據(jù)有一些場(chǎng)景的不同來(lái)學(xué)習(xí)。

比如是有這些短文的練習(xí)，這篇有非常多的詞庫(kù)，這是四年級(jí)的詞匯，四年的詞匯難度非常之大，有非常多的詞，一大半的詞匯都是國(guó)內(nèi)大學(xué)的英文六級(jí)或者是研究生考試的詞匯和專(zhuān)八的詞匯，都會(huì)放在中間。這些學(xué)習(xí)都是會(huì)跟閱讀理解相結(jié)合的，這樣的學(xué)習(xí)會(huì)讓孩子們把詞匯掌握的更加扎實(shí)，又非常好的能夠把詞匯去記住。

所以通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)長(zhǎng)此以往的積累，新加坡本地孩子的語(yǔ)言能力能不強(qiáng)嗎？雖然它是一個(gè)亞洲國(guó)家，而且又推崇雙語(yǔ)的教育，可是它一直是把英文作為自己的官方語(yǔ)言，還有作為自己的第一語(yǔ)言作為母語(yǔ)來(lái)學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)跟積累新加坡孩子的英文水平在學(xué)術(shù)基礎(chǔ)階段真的是非常之扎實(shí)。

所以從詞匯這塊就能看得出來(lái)，下次跟大家分享一下新加坡英文的語(yǔ)法。

(責(zé)任編輯：佚名)