學(xué)古詩(shī)的重要性知多少(古詩(shī)教學(xué)常識(shí)的重要性)

通常情況下，古典詩(shī)歌或古詩(shī)詞具備一定的節(jié)奏感和韻律美，在誦讀時(shí)能夠自然而然地被聆聽(tīng)者所感受，并在聽(tīng)的過(guò)程中跟隨其節(jié)奏起伏。比如我們?cè)谟^看電視劇、或是小學(xué)生在校學(xué)習(xí)的情景中，孩子們會(huì)隨著詩(shī)句的韻律輕輕搖頭，這說(shuō)明他們正在與詩(shī)中的韻律同頻共振。家長(zhǎng)也能感受到孩子在朗誦古詩(shī)詞時(shí)展現(xiàn)出的獨(dú)特體驗(yàn)。

提升語(yǔ)言能力

我堅(jiān)信，通過(guò)每日誦讀古詩(shī)詞，孩子們可以拓展詞匯量，并且這一過(guò)程本身就是一種閱讀訓(xùn)練，對(duì)他們的語(yǔ)言理解及表達(dá)能力形成有益的促進(jìn)作用。

培養(yǎng)審美品味

審美教育應(yīng)從兒童階段開(kāi)始。在品讀古詩(shī)時(shí)，孩子能憑借想象力感受到詩(shī)歌所描繪的畫(huà)面美。而不僅僅是驚嘆“好美”，如果他們能夠準(zhǔn)確地復(fù)述詩(shī)句，這說(shuō)明孩子對(duì)詩(shī)意有了深刻的理解，并學(xué)會(huì)了如何將感受轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言表達(dá)。

塑造耐心品質(zhì)

每一首古典詩(shī)詞都是獨(dú)一無(wú)二的，理解、記憶與朗誦都需要時(shí)間的投入。在這一過(guò)程中，孩子們從多方面獲得成就感，從而增強(qiáng)自我控制力和耐心。同時(shí)，這也增強(qiáng)了孩子的自信心。掌握并理解一首詩(shī)誦讀的過(guò)程不同于其他活動(dòng)，只要持續(xù)努力，每個(gè)孩子都能成為語(yǔ)言高手，甚至能領(lǐng)導(dǎo)同齡人。

避免過(guò)度自信

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)提醒孩子們保持謙遜態(tài)度。隨著對(duì)古典詩(shī)詞的積累和深入理解，孩子們將了解到每首詩(shī)背后蘊(yùn)含的歷史知識(shí)、作者意圖以及與之相關(guān)的生活背景等深層含義。這種理解不應(yīng)僅停留在表面背誦上，深入內(nèi)涵的理解對(duì)于提升審美品味至關(guān)重要。

(責(zé)任編輯：佚名)