人教版七年級下冊語文春的文學常識是什么？

一、春在文學中的象征與主題作品簡介

春的文學常識涵蓋了春季的自然景觀，人們的情感表達，以及與春天相關的藝術創(chuàng)作。春天作為大自然的新生和復蘇之季，在文學作品中常被賦予積極的意義，如希望、生機和新的開始。

• 在詩歌中，如唐代詩人張若虛的《春》，以細膩的筆觸描繪了春天的美景，贊美了季節(jié)的魅力。溫庭筠的《四時田園雜興·春日》則通過描寫明媚陽光下的田野生活，展現(xiàn)了春天帶來的喜悅與生機。
• 現(xiàn)代作家魯迅的散文《春》以城市為背景，通過人們對春天的期待和向往，反映出對美好生活的渴望。蘇軾的詞作《春宵苦短，日高起》則是借由春夜美景，表達對快樂人生的向往。
• 丹麥童話家安徒生的《冰雪與玫瑰》，雖然主題看似與冬日相關，但其描述了冬天結束和春天到來的轉變，以及對新生活的期待與憧憬。

二、朱自清的散文名篇《春》

著名作家朱自清的《春》是中國現(xiàn)代文學中的經(jīng)典作品。文章最初發(fā)表于1933年，以其詩意的語言和對春天的深情贊美深受讀者喜愛，常被選入中學語文教材。

• 《春》分為盼春、繪春和贊春三個部分，通過描繪春草、春雨、春風以及迎春等畫面，充分展現(xiàn)了春天的活力與希望。
• 朱自清的散文作品以其詩意盎然的藝術風格著稱，他的文字富有詩化特征，擅長運用側面烘托手法和情景交融意境，營造出獨特的情感氛圍。《春》就是這種藝術風格的典型代表，以明快而深情的語言贊美了春天的魅力。

(責任編輯：佚名)