人教版語文五年級上冊包含了豐富的基礎積累內容和閱讀表達訓練。在單元核心知識點中，學生可以掌握許多重要的詞匯和語法知識，并且學習到各種修辭手法以及說明方法的應用技巧。

首先，在字詞重點方面，學生們需要特別注意一些易錯的漢字和多音字，例如“餓”、“懼”、“檐”、“豫”，以及多音字如“傳（chuán/zhuàn）”、“似（sì/shì）”。同時，學生還需要理解諸如“囫圇吞棗”、“別出心裁”等成語的意思，并積累像“饑腸轆轆”、“流光溢彩”這樣富有表現力的詞語。

日積月累部分，則要求學生們熟記一些讀書名言，例如杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”，以及劉向的“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。同時背誦思鄉詩句，并體會其中蘊含的情感。

在閱讀能力方面，學生會學習比喻、擬人和夸張等修辭手法的應用，理解它們對表達效果的影響。例如，《梅花魂》一文中借梅花來贊頌民族氣節的借物喻人的寫作手法。同時也會識別列數字、作比較和舉例子等說明方法，并體會這些方法在提升說明文準確性和嚴謹性方面的作用。

語句賞析部分，學生會學習如何品味關鍵句子如“吃飯長大，也是讀書長大”的深刻含義，領悟到閱讀對精神成長的重要意義。同時還會分析諸如“春風又綠江南岸”這樣的詩句中，“綠”字的精妙之處。

在表達訓練方面，學生們將圍繞“讀書故事”、“濃濃鄉情”以及“商品推銷”等主題進行口語交際練習，學會有條理、有感染力地表達自己的觀點，并且注意傾聽他人的發言與互動。此外，學生還會學習如何寫作記事類文章（如記錄個人的閱讀經歷）、想象類文章（例如描繪二十年后的故鄉）和說明類文章（介紹事物），掌握運用修辭手法以及使用具體例子來增強作文的表現力。

在特色單元部分，學生們將深入了解漢字從甲骨文到楷書的歷史演變過程，并通過字謎、歇后語等活動形式感受漢字的趣味性和文化內涵。這一部分內容不僅有助于提升學生的語文素養，還能激發他們對中國傳統文化的興趣和熱愛。

(責任編輯：佚名)