惡心但管用，3小時背完保底95分。三上語文。·(與環境有關)靜悄悄。看到空蕩蕩時我的眼前浮現出校園里一個人也沒有的畫面。

這句話描述了一個靜謐而幽靜的環境，學生們似乎都離去了，只留下空蕩蕩的教室。這個場景讓人感到一種寧靜和安靜感，好像時間都停頓了一樣。這種描繪方式使得讀者可以清晰地想象出場景。

·1.小貓懶洋洋地趴在墻角曬太陽。

這個句子描述了一個懶洋洋的小貓，趴在墻角曬著太陽。這個場景讓人覺得很溫馨和舒適，小貓的行為也很可愛。這種描繪方式使得讀者可以清晰地想象出小貓的形象。

·2.他平時話不多，說起話來總是慢騰騰的。

這個句子描述了一個人，他說話比較少，而且說起來很慢。這種描繪方式使得讀者可以清晰地想象出這個人的性格和行為特征。這種性格可能讓人覺得他很溫柔和謙虛。

·3.下課鈴一響同學們就興沖沖地跑到操場上玩了起來。

這個句子描述了一個學生聚集在操場上的場景，所有人都興致勃勃地去玩。這種描繪方式使得讀者可以清晰地想象出學生們的熱情和活力。這句話暗示著學校生活的積極面。

·4.下課鈴一響同學們就興沖沖地跑到操場上玩了起來。

這個句子與前一個相同，但可能是重復或者改編。這種描述方式仍然使得讀者可以想象出學生們在操場上的熱鬧場景。這句話也暗示著學校生活的積極面和學生們的快樂心情。

·5.小敏從鬧哄哄的教室里跑出來。

這個句子描述了一個叫做小敏的小孩，他從一間熱鬧而嘈雜的教室里走出來。這種描繪方式使得讀者可以想象出教室里的場景以及小敏離開后的行為。這個場景可能讓人覺得有趣和活躍。

·6.描寫顏色的ABB詞語：

(1)燈不拔不亮，理不辯不明。解釋：意思是短時間的強弱在于力氣大小，長時間的勝負在于道。這個句子使用了比喻的方法來描述力量和道德的關系。這句話說明在短期內，強弱取決于力氣，而在長期內，勝負取決于道德。

(2)有理走遍天下，無理寸步難行。解釋：意思是形容只要人們的心生。這個句子使用了比喻的方法來描述做事的道理。這句話說明只要道理正確，什么事情都可以實現；而如果沒有道理，就寸步難行。

(3)一時強弱在于力，萬古勝負在于理。解釋：意思是形容只要人們的心生。這個句子使用了比喻的方法來描述做事的道理。這句話說明短時間內，強弱取決于力氣大小，而長時間內，勝負取決于道德和原則。這種描繪方式使得讀者可以清晰地想象出道理和力量之間的關系。

·(與環境有關)三個臭皮匠，頂個諸葛亮。解釋：關心別人就像關心自己一樣。這句話使用了比喻的方法來描述團結合作的重要性。這句話說明如果大家攜手努力，就可以實現什么事情都可以實現；而如果缺乏協作和團結，就寸步難行。

·(與環境有關)一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。解釋：關心別人就像關心自己一樣。這句話使用了比喻的方法來描述團結合作的重要性。這句話說明一個人可以拾柴火，但如果缺乏他人的幫助，就寸步難行；而如果大家攜手努力，就什么事情都可以實現。這種描繪方式使得讀者可以清晰地想象出團結合作的美好場景。

(責任編輯：佚名)