浙江省在金牌爭奪賽中表現突出，縣城也涌現出不少優秀人才，究竟是誰悄悄改變了游戲規則？

2025年10月30日，全國化學奧林匹克競賽圓滿落幕，208枚金牌全部頒發完畢。其中，浙江省榮獲28枚金牌，占比高達15%。這一數字看似不高，但與浙江的人口和經濟規模相比，這個成績令人稱奇，不禁讓人疑惑，為何這個省份如此強勢。

這些金牌并非由少數幾所名校包攬，杭州市共有12枚金牌，其中杭州二中奪得6枚，學軍中學獲得4枚，富陽和余杭兩個郊區的中學各獲1枚。溫州同樣表現優異，10枚金牌中育英實驗學校獨占4枚。這所學校并非省重點，而樂清、蒼南、瑞安等小地方的中學也紛紛有人進入金牌圈。寧波、湖州、東陽等地也時不時涌現出優秀選手，可見浙江省的化學競賽并非僅靠幾所名校支撐。

那么，為何縣域中學也能嶄露頭角呢？他們并未投入大量資金建立特訓班，也沒有將學生關起來進行集中訓練。相反，他們采取了小班授課、配備專業老師輔導以及撥付部分經費用于競賽培訓的方式。這種做法雖然花費不多，但效果顯著。與廣東、江蘇等地相比，浙江省并未設立專門的競賽特校，而是將資源分散到各地，讓更多來自小地方的孩子有機會脫穎而出。

教育部在今年9月發布了一項新政策，旨在推動教育資源下沉，助力縣中發展。自2023年起，浙江省開始試點縣中振興與競賽聯動，允許優秀老師前往縣里指導學生。此次成績單無疑是對這一政策的肯定。這批金牌選手即將進入高校強基計劃的預錄取名單，他們的分布可能會影響復旦、中科大等學校在浙江的招生策略。

一周后，國家集訓隊的50人名單將正式公布。浙江省共有28位金牌得主，但能入選的或許只有一半。去年浙江省僅有8人入選國集，這說明選拔人才不再僅看重分數，還要考察學生的思維能力和跨學科素養。這表明競賽選人標準正在發生變化。

湖北華師一附中集中訓練，省隊人數眾多，但金牌總數未超過30枚；而浙江則在全國各地涌現出優秀選手。雖然單個學校的實力不及湖北，但整體表現更為穩定。這兩種發展路徑究竟哪一種更具持久性，目前尚無定論。

(責任編輯：佚名)