從幼兒園升入小學，是孩子人生的第一個轉折點，如何邁好這一步尤為重要！從幼兒園中班開始，父母就要有意識地對孩子進行識字、拼音、數學等知識方面的啟蒙。為了幫助孩子更好地上小學后學習數學，這里將分享一些關于幼小銜接數學的相關內容，包括基礎部分和思維部分（拔高）。

一、基礎部分

1.數字的有關知識

數感的培養，要從小開始，數數從一歲多就可以開始了。平時吃吃玩玩，隨時隨地都可以植入教學，不放過任何一個數數的機會。但是數數最重要的是認識數字，一一對應點數，而不是單純的背數，比如坐電梯、車牌號上的數字，都可以讓孩子讀出來。先是1~100熟練數數，①按1~100的順序數數：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10……等；②按特定規律數數，如一、二、三、四、五……

2.認識加減法運算

讓孩子熟練掌握基本的加減法運算，比如1+1=2，2-1=1等。可以通過實物和口訣幫助孩子記憶這些運算規律，例如：一加一得二，一減一得一。

3.認識鐘表

讓孩子了解基本的時間概念，知道時針、分針分別指示什么。比如，長針指向12，短針指向9，就表示是9點整，長針指向6，短針剛好中間，則表示是1點半等。

4.認識基本的平面圖形和立體圖形

讓孩子了解一些基本的平面圖形和立體圖形，比如三角形、正方形、四邊形，圓柱體、長方體等。可以通過實物和口訣幫助孩子記憶這些圖形的特征。

二、思維部分（拔高）

1.分類

讓孩子了解如何將物品按照一定的規律進行分類，比如顏色、大小、形狀等。可以通過實物和口訣幫助孩子記憶這些分類法。

2.找規律

讓孩子發現一些規律，例如：一、二、三……，紅積木藍積木紅積木……，蘋果橘子梨蘋果梨……等。可以通過實物和口訣幫助孩子記憶這些規律。

3.空間幾何能力

讓孩子理解基本的平面圖形和立體圖形，比如三角形、正方形、四邊形，圓柱體、長方體等。可以通過實物和口訣幫助孩子記憶這些圖形的特征。同時，讓孩子能夠將物品按照一定的規律進行分類和發現一些規律。

在幼小銜接數學方面，基礎部分和思維部分（拔高）都是非常重要的。通過這些內容可以讓孩子更好地理解數學的基本概念和邏輯推理能力。這將有助于他們更好地上小學后學習數學，并且對數學有興趣和聯系生活。

(責任編輯：佚名)