與孩子一起探索世界的樂趣

“小寶，今天帶你去一個很久沒有去過的地方——新科花園玩吧。你還記得阿公經(jīng)常帶你來這里玩耍的時光嗎？從你上了幼兒園后就很少回來了，大概有四年的時間了，或許你現(xiàn)在都不太記得這里的樣子了。你想不想和我們一起再去看看？”

“想！”小寶聽到我的提議興奮地答應(yīng)了。

我們?nèi)艘黄痱T著滑板車出發(fā)了。

到達(dá)新科花園后，我問小寶：“你還記得這個地方嗎？小時候我和阿公經(jīng)常帶你在這里踢足球。”

“我還記得呢！”這句話讓我感到很溫暖。這里承載了許多美好的回憶。

小寶在蓮池邊看魚兒游動，欣賞著踏云金馬雕塑的美麗景象。我向他解釋了這座雕塑的設(shè)計理念——它是藍(lán)天與飛馬結(jié)合的藝術(shù)作品，象征著無限的可能性和創(chuàng)造力，希望以此激發(fā)他的想象力。

我們路過一棵酸棗樹時，小寶的手上沾上了冰淇淋的奶油，于是我們在水龍頭旁幫他洗手，并借此機會讓他認(rèn)識了這棵樹以及它的果實。

隨后，我們在花園的一片樹蔭下休息，在木條椅子上玩起了跳棋游戲。我選用了關(guān)于夏日安全游泳知識的主題跳棋，這樣在玩游戲的同時也能學(xué)習(xí)到重要的生活常識。

我們一邊享受著自然的美景和新鮮空氣，一邊與去超市買菜回來的阿公一起回家。在游戲中，小寶連續(xù)兩次率先到達(dá)終點贏得勝利。而我自己則不幸地幾次走到需要重新開始的位置，輸了比賽也是理所當(dāng)然的事情。

在回家的路上，我問小寶：“今天玩得開心嗎？有沒有學(xué)到什么新的東西？”

讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)和成長是我的教育理念之一。我希望通過這樣的活動，能幫助他積累更多的知識，并且健康快樂地成長。

(責(zé)任編輯：佚名)