中班體育教案《捉小馬》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒提高身體的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)上下肢和腰腹部的力量，提高快速動(dòng)作的反應(yīng)，提高動(dòng)作的敏捷性，養(yǎng)成聽信號(hào)行動(dòng)的習(xí)慣。讓我們來看看幼兒園中班體育《捉小馬》含反思教案吧。

中班體育教案《捉小馬》含反思

教學(xué)目標(biāo)

1.提高快速動(dòng)作的反應(yīng)，提高動(dòng)作的敏捷性。通過游戲玩法，讓幼兒迅速地移動(dòng)身體，靈活地轉(zhuǎn)身，使他們能夠快速響應(yīng)指令并完成相應(yīng)動(dòng)作。

2.提高身體的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)上下肢和腰腹部的力量。在游戲中，讓幼兒使用全身肌肉進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，訓(xùn)練他們保持平衡和穩(wěn)定，從而增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性和力量。

3.養(yǎng)成聽信號(hào)行動(dòng)的習(xí)慣。通過音樂和聲音指令的引導(dǎo)，讓幼兒養(yǎng)成迅速響應(yīng)和執(zhí)行動(dòng)作的習(xí)慣，提高他們對(duì)聲音的敏感度和快速反應(yīng)能力。

4.培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。通過游戲過程中產(chǎn)生的競爭或合作，讓幼兒體驗(yàn)成功和失敗的感覺，從而培養(yǎng)他們的自信心和心理素質(zhì)。

5.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。讓幼兒迅速地執(zhí)行指令，完成相應(yīng)的動(dòng)作，提高他們對(duì)聲音和圖像的理解力和反應(yīng)能力。

教學(xué)準(zhǔn)備

1.小馬頭飾（人手1個(gè)），老虎頭飾（每組1個(gè)），塑料圈和塑料小跳箱若干個(gè)，有節(jié)奏變化的音樂磁帶，錄音機(jī)。這些道具將作為游戲的主要材料，讓幼兒能夠更好地體驗(yàn)和參與游戲活動(dòng)。

2.寬敞、無障礙的戶外大操場(chǎng)。選擇適合幼兒進(jìn)行身體活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)所，將有助于他們更加放松地進(jìn)行游戲，并最大限度地享受游戲帶來的樂趣和成就感。

教學(xué)過程游戲玩法：

在場(chǎng)地一端畫一條起點(diǎn)線，另一端畫一條終點(diǎn)線。將幼兒6人一組，分成兩個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行游戲。對(duì)應(yīng)小組在起點(diǎn)線前方場(chǎng)地各擺放10個(gè)塑料圈，間距80厘米，呈S形。在圈的右側(cè)平行放塑料小跳箱，先間距10厘米放一個(gè)，然后間距30厘米放一個(gè)，接著間距50厘米一個(gè)，后面擺塑料小跳箱的距離同前，但高度改變。10厘米的上面多放一個(gè)塑料小跳箱，增加高度；30厘米的放兩個(gè)；50厘米的放三個(gè)，依此類推。擺放10個(gè)左右，放兩列（見圖3-3）。幼兒戴上小馬頭飾扮演小馬，每組先暫選一名幼兒戴上老虎頭飾扮演老虎。音樂響起，小馬在場(chǎng)地中自由走跑。音樂暫停，老虎入場(chǎng)，用先單腳跳后腳跳的方式，跳過面前的圈圈，去追趕小馬。小馬用單腳跨越的方式，跳過面前的塑料小跳箱，躲避老虎。接著老虎忽左忽右、忽前忽后的方式，追捕場(chǎng)地上的小馬，小馬根據(jù)老虎的追逐方向，自由地在場(chǎng)地上奔跑躲避。

注意事項(xiàng)：

1.提醒幼兒奔跑時(shí)注意互相躲避，避免發(fā)生碰撞。確保幼兒能夠安全和舒適地進(jìn)行游戲活動(dòng)，讓他們能夠放心和盡情地體驗(yàn)和享受游戲帶來的樂趣和成就感。

2.根據(jù)幼兒的年齡、身材和身體條件靈活調(diào)整游戲規(guī)則和難度，讓幼兒能夠更好地參與并體驗(yàn)游戲。通過這種方式，可以讓幼兒更好地適應(yīng)游戲環(huán)境，并最大限度地享受游戲帶來的樂趣和成就感。

3.在游戲過程中，注意觀察幼兒的表現(xiàn)，提供及時(shí)的指導(dǎo)和幫助，讓他們能夠更好地理解和完成游戲任務(wù)。通過這種方式，可以讓幼兒更好地掌握游戲規(guī)則，并最大限度地享受游戲帶來的樂趣和成就感。

4.根據(jù)幼兒的反應(yīng)和表現(xiàn)，靈活調(diào)整游戲內(nèi)容和難度，讓幼兒能夠持續(xù)參與并體驗(yàn)游戲。通過這種方式，可以讓幼兒更好地適應(yīng)游戲環(huán)境，并最大限度地享受游戲帶來的樂趣和成就感。

小百科：馬被人類馴化以來，在漫長的發(fā)展過程中，由于各地區(qū)自然環(huán)境的影響和不同時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，馬的用途經(jīng)歷了肉用、乳用、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運(yùn)輸、軍事和運(yùn)動(dòng)娛樂等多個(gè)階段交替或互相融合的過程。

(責(zé)任編輯：佚名)