五歲孩童烹飪燒雞？漯河市的一家幼兒園因其獨(dú)特的教學(xué)方式在網(wǎng)絡(luò)上迅速走紅，引發(fā)廣泛討論。

這家位于河南省漯河市的幼兒園最近成為網(wǎng)絡(luò)上的熱門話題。在其他地方的孩子們3歲時就開始背誦詩歌、5歲時學(xué)習(xí)編程時，這里的小朋友們卻忙于圍爐烹飪，他們篩麥子、揉面團(tuán)樣樣精通，甚至組隊學(xué)習(xí)制作道口燒雞，并且光著腳丫在泥地里搬運(yùn)柴火的視頻在網(wǎng)絡(luò)上瘋傳。

這種教學(xué)方式徹底打破了人們對幼兒園的傳統(tǒng)印象——認(rèn)為那里只是孩子們玩耍的地方。如今許多家長過分溺愛孩子，擔(dān)心他們受到任何傷害或感到勞累，導(dǎo)致一些孩子缺乏基本的生活技能，例如到了小學(xué)階段能夠解決復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題，但卻不會自己洗襪子。相比之下，在這家幼兒園中，五歲的兒童不僅能獨(dú)立揉面團(tuán)，還會洗衣、整理床鋪等家務(wù)活，因此受到了網(wǎng)友們的高度評價。

然而，這種新穎的教學(xué)模式也引發(fā)了一些爭議：“孩子們使用菜刀或接觸火源安全嗎？”“如果今天學(xué)燒雞，明天是否會讓孩子們砌墻呢？”教育專家指出，需要區(qū)分“體驗勞動”和“苦難表演”，并根據(jù)孩子的年齡來分配合適的任務(wù)。

實(shí)際上，這家幼兒園的做法并非完全創(chuàng)新。它保留了柴火灶的傳統(tǒng)，并融入了現(xiàn)代教學(xué)理念：教授食品安全知識、講述工具的發(fā)展歷史等課程內(nèi)容。孩子們對這些活動充滿熱情，根本感覺不到辛苦。網(wǎng)友戲稱“忙到?jīng)]空哭”，甚至有小朋友在生病時也不愿意請假，這讓幼兒園的入學(xué)名額變得異常搶手。

類似的教學(xué)實(shí)踐并非孤立現(xiàn)象，在江蘇徐州等地摘西瓜、四川宜賓教授縫紉技能等活動都是類似的嘗試。雖然由于城鄉(xiāng)教育資源差異的存在，這些模式難以廣泛復(fù)制，但它們確實(shí)體現(xiàn)了陶行知先生“生活即教育”的理念——教育不應(yīng)是一場競賽，而是要教會孩子們?nèi)绾握嬲厣婧蜕?。畢竟，具備良好的生活?xí)慣比提早學(xué)習(xí)編程更為實(shí)用。

(責(zé)任編輯：佚名)