為了強化全校教職員工以及學(xué)生的急救意識與技術(shù)能力，確保在突發(fā)狀況下能夠迅速、有效地實施自救互救行動，我校特地邀請了太原市急救中心的專業(yè)講師栗林然女士和韓桂英女士作為主講人，于近期舉辦了一場關(guān)于校園緊急醫(yī)療救援知識及技能的培訓(xùn)活動。

本次講座不僅涵蓋了心肺復(fù)蘇術(shù)、處理燒傷方法、基本的外科急救技巧（如止血、包扎、固定與搬運）、應(yīng)對癲癇發(fā)作的方法、暈厥救護以及預(yù)防中暑等關(guān)鍵內(nèi)容，還透過現(xiàn)場的實際操作演練，使參與者能親身體驗并實踐這些救援步驟。

學(xué)生職業(yè)能力發(fā)展中心的王主任在開場致辭中強調(diào)了教師隊伍掌握急救知識的必要性。她指出，在緊急情況下，每一刻都關(guān)乎生死，只有具備正確的急救技能，老師們才能在關(guān)鍵時刻伸出援手，及時保護學(xué)生的生命安全。

講座初始，栗林然女士詳細(xì)講解了心肺復(fù)蘇的標(biāo)準(zhǔn)程序，從判斷意識、啟動緊急響應(yīng)到實施胸外按壓和人工呼吸的配合，每個環(huán)節(jié)都解釋得明了易懂。韓桂英女士隨后進一步深入介紹燒傷處理策略、外科急救基礎(chǔ)如止血、包扎、固定與搬運的操作技巧、在癲癇發(fā)作時的安全措施，以及暈厥與中暑的應(yīng)急救治方法。

為了確保參與者能更好地掌握這些技能，培訓(xùn)中特別安排了實踐操作環(huán)節(jié)。在兩位講師的指導(dǎo)下，老師們分組進行了心肺復(fù)蘇和止血包扎等技能的實際操練。通過這種模擬實戰(zhàn)的方式，他們不僅深化了對急救知識的理解，更初步掌握了基本的救援技能，為將來面對緊急情況能快速、準(zhǔn)確地采取自救互救措施奠定了堅實的基礎(chǔ)。

講座中還特別講解了撥打120急救熱線的重要性，包括如何清晰陳述病患狀況、精確提供位置信息以及保持通話暢通等，并進行了模擬撥打電話的環(huán)節(jié)，讓參與者切實體驗這一過程。這使他們更加理解在危機時刻迅速、準(zhǔn)確地尋求專業(yè)醫(yī)療援助的必要性。

此外，活動還對學(xué)校的青少年安全防護設(shè)施內(nèi)的常用藥品和醫(yī)療用品清單進行了檢查，高度贊揚了學(xué)校在安全防護工作上的努力。太原萬通職業(yè)技能學(xué)校始終將青少年的安全視為教育的核心，通過構(gòu)建全方位的安全防護系統(tǒng)，并采取一系列聯(lián)動措施，讓安全教育深入人心，為青少年的健康成長筑起一道堅固的安全屏障。

(責(zé)任編輯：佚名)